Maple Bear Curitiba - Batel
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jul 18, 2022Dinâmica global, metodologia canadense e currículo local
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maplebear
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Em todas as suas escolas, a rede Maple Bear ministra programas criados por especialistas em metodologias ativas canadenses, que atuam no desenvolvimento das habilidades e conhecimentos de cada aluno, em diferentes disciplinas. É muito importante destacar, no entanto, que essa abordagem global está sempre integrada ao currículo estabelecido pelos órgãos de educação locais. Nos cerca de 30 países em que a Maple Bear atua, isso ocorre de forma estruturada, seguindo princípios e abordagens dos quais a rede não abre mão: a imersão na língua inglesa e as melhores práticas metodológicas do Canadá. A Maple Bear mantém a educação bilíngue com práticas canadenses até o Ensino Médio. Os alunos dos últimos anos possuem uma variada grade curricular com créditos obrigatórios e eletivos, que os estudantes podem escolher realizar em inglês ou no idioma materno.
Math, English Language Arts e Science são algumas das disciplinas que aparecem nessa grade. Também estão na lista as disciplinas de Career Studies e Community Service, cursos indispensáveis para o futuro dos alunos dentro e fora do país de origem.
Um dos principais pilares da metodologia da escola é a investigação. É preciso deixar claro o objetivo de aprendizagem do estudante, e despertar a sua curiosidade ao longo do caminho, motivando-o a alcança-lo. A simples memorização de fatos, fórmulas e dados não é uma habilidade valorizada hoje em dia. Muito além disso, a Maple Bear deseja que os alunos tenham prazer em aprender, desenvolvam alegria e paixão pelos desafios e que, dessa forma, tornem-se lifelong learners. A cada etapa de suas vidas eles devem estar abertos a aprender, compartilhar, criar e comunicar. Nesse ponto, o questionamento é fundamental. A partir dele a humanidade realizou grandes feitos e descobertas ao longo da História. Uma pergunta é a porta de entrada para observar, pensar e solucionar problemas. Em todos os programas a Maple Bear incentiva a investigação e a descoberta em sala de aula. Os alunos buscam as respostas, não apenas as recebem.